香港教育局公布小学学科调整新方案

【环球时报综合报道】香港星岛日报网22日报道称,香港小学人文科和科学科将在2025/2026学年起推行,逐步取代现有的常识科,教育局现正检视机制。

报道称,香港教育局已有调整机制的初步方案,小学学科总分维持38分不变,两个新科目拟各占4分,合计比常识科原有6分多出2分。同时建议新增体育科,占2分。针对加入的新科目,原本各占9分的中、英、数3个主科建议减至各占8分,原本占3分的视觉艺术科则拟减至2分。香港教育局表示,正在对科目比重进行探讨并收集意见。津贴小学(指由港府资助、由校董会管理的小学)议会主席苏炳辉认为,应提高科学科的平时分比例,“科学科重视动手能力,而纸笔较难分析学生学习所得”。本身是小学校长的立法会教育界议员朱国强认为,港府应规范相关课业在课内进行,以免有家长代子女完成甚至外购完成品。

去年11月,香港教育局公布人文科课程框架,涵盖六大范畴,包括“健康与生活”“环境与生活”“理财与经济”“社会与公民”“国家与我”以及“世界与我”,占小学总课时不少于7%。其中,三年级学生须初步认识国安法内容、认识驻港解放军与香港防务;小四学生要认识历史人物,如岳飞“精忠报国”的故事;小六学生要学日军侵华史,如南京大屠杀,认识国家在中国共产党领导下的重大成就及最新发展。在知识和理解方面,课纲要求学生了解国家重要的历史事件与中华文化特色,以及香港社区的发展,明白香港是国家不可分离的部分,同时初步了解国家与香港特区在经济上的关系,初步认识宪法与《基本法》和国家安全的含义等。

至于科学科方面,则涉四大范畴,分别是“生命与环境”“物质、能量和变化”“地球与太空”以及“科学、科技、工程与社会”,内容涵盖15个主题,分布在小学的六个年级。教育统筹委员会主席黄友嘉认为,人才是推动创新科技发展的关键,开设小学科学科可让孩子们“从小装备学生21世纪所需的能力,加强发掘及培育本地具潜质的精英,培育未来创科界的生力军”。(杨伟民)

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