天长市发力书写教育质量提升高分答卷

本文转自:人民网-安徽频道

义务教育优质均衡发展县通过国家级验收,学前教育普及普惠县通过省级验收,高中教育再续华章……一条条喜讯,一张张捷报,在这个2024年的激情夏日,再次成为天长市民引以为傲、津津乐道的话题。

“改革创新提质量、融合共享促质量、突出内涵抓质量。”质量是天长教育发展的永恒主题。人口只有60余万、学生只有6万余人的天长市,靠什么取得如此的教学业绩,办出人民满意的教育?天长教育人给出了这样的回答。

管理体制提供质量保障。按照“以县为主”管理体制改革要求,天长市启动对农村中小学管理体制新一轮改革,撤销了16个中心学校,成立了14个学区管委会。农村以镇为单位、市区以片划分,成立学区管委会,实行党建、干部、人事、财务、教研、考核等“六统一”。学前教育推出“优质园引领、公办园带动、名园帮民园”网格化管理模式,全市幼儿园以“1+X”形式,被划分为12个网格小组,呈现“各美其美、美美与共”的教育生态。

抱团发展激活质量动能。该市建立市级教科研中心、7个片区教科研中心、学校教科室三级教研体系,选聘10名学科兼职教研员,并成立12个“名师工作室”。片区内打破校际壁垒,教研活动“轮流坐庄”,资源和信息互通;建立片区内骨干教师共享机制,骨干教师经常“走亲访友”,到片区各校进行交流、指导;建立教、测、研、析四位一体机制,将上课、教研、检测与质量分析结合起来,旗帜鲜明地狠抓质量。

比肩结对谋求质量共赢。秉持开放思维,天长市24所中小学对标比肩周边教育发达地区学校,看齐一流,学习一流,比肩一流,多样化开展比学赶超,努力推进理念前瞻化、办学特色化、质量品牌化、发展内涵化。开通“教育公交”,天长与萧县教育跨区域结对共建,两地66所中小学、幼儿园两两“联姻”,定期互访;新华九年制学校、金集初中与北京三帆中学线上共享“红纽带·云课堂”,开辟了乡村教育质量蝶变的新思路。

五大行动深耕质量内涵。创新实施未成年人思想道德建设“红·绿·蓝”工程,已开展主题实践活动180多场次,参加学生达10万人次。围绕“突出个性、内涵发展”,全方位推进德智体美劳“五育并举”,成功入选“安徽省首批实施德智体美劳‘五大行动’实验区”。“红·绿·蓝”工程和劳动教育被立项为省级课题,校校有特色,生生有特长,全市教体系统素质教育可谓风生水起,美妙如花。

队伍建设夯实质量根基。强化党对教育领导,全覆盖实施党组织领导下的校长负责制;创新“8522”工程载体,20余名学校中层副职通过城乡双向挂职锻炼了能力。深推名师名校长工程,创建江淮英才人才储备库,提升教师专业能力和业务水平。以正向激励为导向,持续评选表彰“最美教师”“优秀班主任”“师德先进个人”“骨干教师”等,推出一批“抢头条”的名师。(丁兆安)

热门相关:黑金风暴粤   邪王追妻99次:娘子,等我   万界点名册   异界之极品奶爸   娘娘每天都在洗白